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提升教师专业素质能力(2)

2018-02-04 20:12来源:中国教育新闻网-中国教育报浏览:手机版
全面深化新时代教师队伍建设改革,还要健全各级各类教师专业发展与个人成长电子档案,通过基于学校、为了教师、全员全过程全方位的在职培训与研修,引导教师反思教学实践,在教学实践和反思中不断成长,培养和造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师和数以万计的教育家型教师。

集职前培养、入职培训和在职进修于一体的教师教育,是培养和造就高素质专业化教师队伍的关键所在,是教育事业的工作母机,是教师队伍建设的源头活水。全面深化新时代教师队伍建设改革,必须高度关注教师专业能力、职业发展、身心健康等教师队伍建设中相对薄弱的领域。要加大教师教育投入力度,充分利用校内外各种教育教学资源,推进地方政府、高等学校、中小学“三位一体”协同育人,逐步完善教师专业能力评价体系,大力振兴教师教育,全面提升学校领导者、管理者、一线教师、教辅人员的专业素质能力。

深入贯彻落实党的十九大精神,不断提升教师专业素质能力,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,这是培养社会主义建设者和接班人的前提和基础。只有切实提升教师队伍的专业素质能力,方能培养出具有社会责任感、创新精神、实践能力,能担当民族复兴大任的时代新人。(责任编辑:韩佳欣)


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