升学压力大、校内教育缺失……超前培训怎样炼成？(2)

　　家长 许女士:主要还是为了升学择校。就算是(奥数)杯赛取消了,包括那些变相的点招考试什么的也是以奥数为主,你说能放下吗?肯定放不下。
　　家长 陈女士:实际上就是要全力地为小升初来做准备,你要攒证书,要攒各种各样的这种经历,实际上感觉是有点变味了。
　　中国教育在线总编辑 陈志文:我们出于减负以及其它的考虑,我们课内一个总的趋势是,相对越来越简单,但是对好学校来讲,他的尺子不可能是越来越简单。这样就造成一个差距,那么也给了课外辅导班一些机会。那么课外辅导班在资本或者利益的驱使下,那么他一方面制造恐慌营销,你看你不学会怎么样,或者经常讲赢在起跑线上。

　　超前学习可能让孩子丧失自主学习能力 
　　此外,现在这种“起跑线竞争”的压力已经从家长传导给了孩子。而一旦超前学习、提前抢跑成为常态,那么很有可能会让孩子丧失自主学习能力、产生错误的思维方式。
　　清华大学人文学院素质教育研发中心执行主任 宋少卫:不要让小孩的文化课是在培训班里完成的,而是要把它交给课堂。相对来讲,我们今天的教育的这种资源有一些配给还是不够充分。

　　教育部:将加强监管力度 从根源上缓解焦虑 
　　针对记者在采访中发现的这些问题,教育部回应,一方面要加强对校外培训机构的监管力度,另一方面要从根源上缓解家长的焦虑,降低学生对校外培训的需求。

　　教育部基础教育司司长 吕玉刚:坚决剪断中小学招生入学工作与校外培训机构的这种利益链、挂钩行为,提高中小学校的教学质量。让学生在学校学得更好、学得更足,不至于在学校里解决不了学习的问题,还要到校外去搞补偿性培训。
　　【央视短评】校外的乱象得从校内治 
　　奥数被妖魔化,其实是校外培训与校内学习发生错位的结果。作为校内学习的补充,校外培训本应重在发掘学生个性,丰富素质教育的内容。但近年来的校外培训却变了味儿,把奥数、体育、艺术等兴趣爱好均打造成了升学工具,还提前教授校内学习的内容,俨然成了应试教育的急先锋。校外培训强势崛起,是教育资源不均衡的问题,也是校内教育在一些问题上的缺位造成的。病症在校外,病因在校内。治理校外培训乱象,不能只是头痛医头、脚痛医脚,必须与校内教育质量的提升同步进行。校内教育不失位,校外培训才不会乱占位。（责任编辑：刘晓方）